Metodología de la Investigación II

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO BARCELONA

ACUERDO DE APRENDIZAJE METODOLOGIA INVESTIGACION II 
                 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Período académico: enero-mayo 2015  Fac. Maria del Valle García

Introducción.

Elaborar un Trabajo Especial de Grado, tesis o tesina requiere conocimientos básicos sobre cómo buscar información pertinente, confiable y actualizada y además, de manera  individual, el ser capaz de analizarla y resumirla para presentarla en un trabajo escrito (monografía). Las pautas para presentar dicha información se facilitarán en este curso; de allí la importancia del mismo y de su inclusión en la matriz curricular de todas las carreras que se ofertan en esta institución.

El curso no es difícil, pero requiere que el participante le dedique como mínimo 4 horas semanales para la búsqueda, organización y presentación de las informaciones, de manera secuencial y donde se evidencie una lógica desde el planteamiento de la tesis central hasta la presentación y análisis de los resultados obtenidos.

Objetivo General:

Adquirir las herramientas teórico-metodológicas necesarias para abordar una problemática investigativa en el área de formación de los participantes y que afecte el desempeño de los miembros de una institución u organización.

Contenido:

I. Fuentes de selección de problemáticas investigativas. Posibles temáticas investigativas. Dinámica del proceso investigativo: Selección, documentación, delimitación y planteamiento del problema. Esquema de presentación del trabajo. Planteamiento del Problema. Interrogantes de investigación. Objetivos y justificación. Normas APA-UPEL para la presentación de trabajos de investigación

II. Marco Teórico o Referencial. Antecedentes de investigación. Bases Teóricas y Bases legales. Operacionalizacion de variables.

III. Marco metodológico: Tipo y diseño de investigación. Unidades de Análisis (Población y Muestra). Matriz Metodológica. Técnicas e instrumentos de investigación. Técnica de análisis de datos.

IV. Presentación de datos. Análisis de datos. Conclusiones y Recomendaciones.

Bibliografía y anexos.


Actividades y Cronograma:

El presente curso se desarrollará aplicando básicamente la modalidad de proyecto, donde los participantes, conformados en equipos, máximo tres (3) integrantes seleccionarán una temática de interés y realizarán las consultas bibliográficas pertinentes para ir construyendo su producto. Se ha diseñado este blog, para  auxiliarles en el proceso que han de seguir para completar el proyecto en cuestión, incluyendo su implementación y la presentación oral y escrita de la monografía final. Depende de ustedes la búsqueda de la bibliografía actualizada para cada tema tratado y su construcción consistente y coherente.

      CRONOGRAMA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA  I-2015 “C”

       

   

Actividades a cumplir por los participantes:

1.      En la 3ra.sesión uno de los participantes del equipo presentará el mapa mental del tema seleccionado, previamente elaborado en papel bond tamaño rotafolio.

2.    En la 5ta. semana entregarán el borrador del Planteamiento del Problema en hoja de papel a rayas (examen) escrito con bolígrafo azul o negro  cuidando la redacción, la caligrafía y la ortografía. Un 2do. participante expondrá, utilizando papel bond tamaño rotafolio, los aspectos a incluir en el Marco Teórico del trabajo.

3.    En la 12da. sesión el último participante del equipo informará sobre los resultados obtenidos con la aplicación de los instrumentos elaborados.

Recomendaciones:

1.     Tratar de cumplir con el cronograma establecido para evitar reprobar el curso.

2.    Se aspira que los productos  reflejen los niveles de análisis y síntesis, así como las habilidades lingüísticas, que debe poseer un estudiante de Educación Superior.